Homophones in Literacy, Escola Internacional de Penamacor, Alternative International School, Central Portugal

Our small school continues to develop and grow. Remarkably this week we have welcomed six new children! Each new child brings a fresh perspective, eager mind and a new voice to our democratic community. When we change we adapt and move forward. When we don’t we are in danger of becoming stagnant or move backwards. New voices bring different, exciting and alternative perspectives.

This week we have deciphered secret codes, solved murder mystery problems, learnt new sounds, created super sentences with a sentence making machine and discovered homophones in Literacy. We have studied Portuguese in both basic and advanced daily sessions. There were sessions all about Viking shields, dinosaurs, embroidery, number bonds and 2D and 3D shapes. We completed some tricky STEAM (Science, Technology, Engineering and Maths) challenges, including building the tallest free standing tower and a built a boat that can float and carry cargo. We plotted co-ordinates on maps to design and plan treasure hunts and there was a trip to our local swimming pool and tennis courts in Sports. This week ended with a cookery session where we learnt how to make a cake mixture and bake chocolate cupcakes.

A nossa pequena escola continua a desenvolver-se e a crescer. Notavelmente, esta semana recebemos 6 novas crianças! Cada nova criança traz uma nova perspectiva, uma mente ávida e uma nova voz para a nossa comunidade democrática. Quando mudamos, adaptamo-nos e seguimos em frente. Quando não, arriscamo-nos a ficar estagnados ou a retroceder. Novas vozes trazem perspectivas diferentes, excitantes e alternativas.

Nesta semana, deciframos códigos secretos, resolvemos problemas do mistério do assassinato, aprendemos novos sons, criámos frases fantásticas com uma máquina de fazer frases e descobrimos palavras homófonas na alfabetização. Tivemos sessões de Português, nível básico e avançado todos os dias. Houve sessões sobre escudos Viking, dinossauros, bordados, títulos de números e formas 2D e 3D. Concluímos alguns desafios complicados do STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática), incluindo a construção da mais alta torre independente e a construção de um barco que possa flutuar e transportar cargas. Descobrimos coordenadas em mapas para projetar e planear caças ao tesouro e fizemos uma visita à piscina local e também ao campo de ténis nas sessões de desporto. Esta semana terminou com uma sessão de culinária onde aprendemos a fazer uma mistura de bolos e a cozer bolinhos de chocolate.